听了娘的话，岳建东一时间哑口无言。
其实他也听张莹说过。
晴晴特别聪明，村里的三个老师都在夸。
那个姓孙的老师还委婉地提到过，岳晴🈙晴这样的好苗子埋没在♩🗑村🃥🙼🏪里太可惜了。
和她同龄的孩子还🕦在认数字，晴晴🛰已经可以进行三位数以内的加减法🄑☜⛷。
她认汉字的进度更快，连岳建东从城🅡里🈙带回来的诗集都能看懂，甚至能一字不差地背下来。
可晴晴再聪明🅞，村里孩子们的进度参差🈙不齐，🇦🚱🗌老师也只能半堂课、半堂课地教学。
岳建东空下来的时候经常去接女儿放学。
狭窄的课🂄堂里一片吵闹声，时不时传🅡🅡来孩子的尖叫。
老师的声音往往都被淹没，需要声嘶🅡力竭地维持秩序。
林春菊索性给岳建南点明，“进城不是🈙为了赚钱，主要还是为了孩子们能好好上学，不求考出什么成绩，至少不荒废😞🐁年少的🐁时光。”
想到家里的孩子们，岳建东立刻应了。
晚饭的时候，他作为大哥就主动提了出来。
因为之前没有通过气，家里⛥🜜人都是满脸惊🜇⛭🝨讶🙦🌬。
岳建西低着头，闷不做声。
他是传统的性子，不舍得离开家乡。
只有背朝黄土的日子才能让他感觉到安心。
王晓妮和他是两口子，自然也🞣差不多，只是听岳建东提到城里的学校🄑☜⛷，🈝⚹心中却是一动。
目光移到女儿满是渴望的小脸上。