女生心虚的小🔚声道：“老师，跟我们没🖼🗽关系⛇啊！”
“我们也是听孔辛一直哭诉才想着🕅帮他讨回公道的，谁🄛♹知道他是在说谎？”🝨🍮
“还有什么拉🔚帮结派的，我们可没🕅做那些。”
“孔辛那个性格，没人愿意跟他玩，他想要融入我们，为了找话题就🃊🖇🐢每天把在六班的琐事拿来跟我们讲。”
“我们可没要求他打小报告。”
见事情往坏的方向发展，她第一🝭🎕🐸反应就是选择抛弃孔🐌⚅🏄辛🄛♹。
杨霏也走😤🃗过来，细🂒🎏声细语的忧郁道：“老师，都怪我。”
“我跟孔辛还有柴柚是小学同学，从小🖼🗽我们跟柴柚就相处的不太🇬🛨🞶好。🃊🖇🐢”
“孔辛也是怕柴柚太在意小时候🝭🎕🐸的事，会对我做出不好的事情，才把六班的一切都告⛣诉我们。”
说得像是在袒护孔辛一样🔽，实际还是在🖼🗽说⚊🏪这都是孔辛自作主张。
还把柴柚拉下水，暗示她在小🅹🙾学是个会做坏事的不良学🄛♹生。
可惜这种小招数对六班的同学没用。
他们从心底就只相信自己班的学生。
更何况这两人跟孔辛都是🔽一伙的，根本不值得信任🍽🍡。
教导主任气得不行，不愿意再听她们狡辩。
看到孔辛已经哭👏🇻🝲得上不来气，她也不好再训斥。
对三人冷冷道：“你们三个给我出来！”
又🖻🗴对班主任歉意道：“吴老🚶🗶☡师，不好意思，耽误你这么长时间，赶紧让孩子们上课🅏吧！”
“这件事我会好好处理。”