“好啊,我也想知道乡里有什么打算。”
李虎城说道。
“都不是外人,我也就实话实说。乡里没有钱,🗙🜅⛘学校也没有钱,所以,钱的事情,都得📬你虎城出。”
“计划的组🀡♹织和实施,也得主要靠学校来执行。这两方面,乡里其实都帮不上🏒什么忙。”
“乡里能做的,就是协调各方面的关系🝙,为你们双方提供服♷务。基于这个定位,我们🗜还是可以做不少工作的。”
“当然,主要的决策还是由你们双方决定,我们乡里不会插手干预。只是协调和😺🆟🐳服务,我们🛐🛞也不会从中谋求经济利益。”
于丹平这样讲,可🏇😁以🝄🈧说把姿态放得很低,其实也是找准了自己的角色定位。
李虎城欢迎这样的做法。
于丹平讲完,吴校长又说了几点意见。
一是中学的三年翻身计划秘密进行。所有的老师和学生都签订保密协议。不🕋🈀🞞对外泄露。
这样做,出于两个原因。
一是避免引起外界🏇😁注意,万一计划失败,或者效果不好,也省🎝💁得别人耻笑。🕋🈀🞞
知识分子么,都爱面子,这也可以理解。
二是计划成功了,就可能被同行模仿,把自己的创意和经验♷偷去,照葫芦画瓢。
自己辛辛苦苦出来的经验,被🍓别人用上,就等于支持竞争对手,跟资敌无异。
不仅对社会保密,对🝄🈧同行保密,就是对主管部门教育⛻☁局也要保密。💁🎵
但🖍👙是🎕🐼,这一次关山中学得到捐款改造危房,安装暖气,已经引起教育局甚至县里的注意。领导和媒体很可能会到关山来走走看看。
“我们现在有点担心,他们🖓来的时候🔔⛾☝,计划可能🗙🜅⛘露馅儿。”
“吴校长,这件事儿好办,随便就能应付过去。”🁶