两位老师商量了会儿😽，“好吧，那对于人选，你有什么要求？”
这个😚权力有🏫点大，她们一时之间不🍭敢随意做主。
隋叶想了想，“嗯，别的没🛋🚶什么要求，就先找🏾nV老师，但不能太媚男。”
“🂑你这明显是X别🗺歧视，凭什么不能找男老师？”有男生不服。
有人带头💉🐅♆，其他男生纷纷附和，甚至包括许多nV生。
“歧视？你们先看看😽😽周围，nV生多还是男生多。”
隋叶的询问，让师生们下意识观察🍭期周围的男nVb例，发现男生明显bnV生多。
这下，那男生更是骄傲，“男生都快是nV生的两倍了，明显男生存活能力强，再加上数量多，就算按b例来，🌽🄢不更应该让男老师来管理吗？”
“对啊对啊，我们尊重nV生，nV生也要尊重男生，按照🐥🁺b例来不过分吧？”
“同😚学们可能不明白男nVX别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应🔟🁺该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿人口时，男X只多出七八千万就发生那么多的🞪事，更何况现在几乎2:1？
在这样的情况下，我敢把权力交给男老师？哪怕他的品德再高尚，谁能保证他们经得🝇起诱惑？行了，别的不必多说，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”
在场诸位成年人🐾🅜都是教育者，对于X别失衡的问题自然心中有数，这在和平年代都是个头疼的问题，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，这样就让他们失去竞争的机会，只能被nV⛰⛰人们领导，心中自然不甘心。
尤其是不管🏫在任何地方，上层领导中大多数都是男人，男人处于领导地位的观念已经深入每个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护，“但是🈹🃌🖕，他们都还是孩子，这样的问题暂时，至少目前还不能影响他们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法的。”
当🂑然，这人更想说🗺，你这样太霸道了，但在双方力量不对等的情况下，他不敢这么说。👫
隋叶懒得跟他们纠缠，只稍微松了些口，“学校很⛰快就会有更🎦📔多人加进来，到时肯定需要更多管理者，对我来说，只有在场的人彼此知根知底身家清白，又是老师，到时候有的是人让你们管，权力并不b🆐🎮当老师小。”
“还会有什么🝪人加进来🂵📌🙝吗？”众人似乎被转移了注⛰意力。
“当然，难道你们以为只有我们这么点人能活得久？🙝到时候Si都不知道怎么S🃍i的，当然要救更多人，让他们加进来，只有咱们人多才能提高活下去的希望。”