模拟训练室内，展鹏和孟雨辰在🏙🚢调整程序，给模拟飞行增加难度⛓。
孔迪🝐、马勇和廖健已调出🉂🄡飞参，回看自己的飞行记录。
这正是何敬忠所要的👮🌒⚉，他故🙊🈮意增加了难度，让四个人遭受挫折，然后已知耻后勇的方式，回头再钻研，这比任何说教都能让四个飞行员震撼。
四🖆🐗人也领会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽然🙧🌳自己说⚑要谦虚，其实也有些发飘了。
他振奋精神，和孟雨辰研究着程序，也发动孔迪、马勇和廖健，一起想着所🎄🎦📙有🐘⛭🝥实战中可能会遇到🞨的困难。
通过回看飞行记录，三个人立即找到自己的🕠问题，先提出了如何尽快锁定目标的办法，就是根据机载雷达的探测距离和范围，以最适合的高度尽快接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四百公里🖔范围的防空导弹配属情况下的作战——
等等各种情况，列出条目来，展鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨辰对程序做更🐘⛭🝥深入的修订。
孔迪🝐搓搓手心，问展鹏：“可😍⛭以模🜁拟了吧？”
展鹏抬起手腕，看看时🜎间：🙊🈮“还可以模拟一次，开过讲评会，🖥🔭咱们再模拟一次。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经历过切身🚮🖱🖚的挫折，又切身地进行总结和研究，四个人再模拟飞行，就显得游刃有余了，当然，他们还没进入到实战条件下🀻的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙虎按照何敬忠的指示，指出了第三梯队的问🐘⛭🝥题：一🄠⚤是经验明显不足，造成目标丢失后，临机处置的能力不够，二是对科目不够重视💬🔹，思想上太过放松。
同时也提出了具体的技术问题，🏙🚢就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系统，全靠自己在操纵，而损失了时间，失去了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个人回🚶🗶模拟训练室之前，何敬忠又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事，急不🞨得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身体的一部分，再深入研究和学习飞💫🔷🅌行科目的特点，也能很快提高上来。”