《文言宝典》是高🏔🙳🎜一的时候秦琼音专门为侄子定制的文言文提高攻略，里面结合了三百篇经典文言讲解，而他现在的语文成绩已经稳在了年级上游水平🝵🏠，继续留着用处不大。
岑易☥🁟翻翻抽屉，想到是放在了后面柜子🅬里，一时间懒得🁵起身去拿，于是道：“别看了，宝典做的是不错，但差到你这种程度，基本救不起来了。”
纪初谣听了也没生气，只是平🝦🍖静地帮人回忆道：“老师说你之前文言文比我还烂，你有救，我也有救。”
岑易：“……”
岑易没想到小姨连这档子事都跟新同学讲了，并且精妙地发现对方用的是“烂”字而不是“差”字，这点🕸深深挑衅到了他。
往后蹬开椅子，到后排的柜子里抽出《文言宝典》，将书搭在纪📚🛜🝌初谣的课桌上，但指尖没收回，仍按在封面上，垂着眼准备跟人打场持久战：“向别人借东西就没点什么表示？”
跟长辈教小孩🞿说“谢谢”的情境一样一样，搁他这儿还添了一副你要是不给我道谢满意了，我就不给你的架势。
纪初谣张口就来：“谢谢老大。”
这回换岑易错愕了，眉头挑了挑：“你叫我什🝛么？”
纪🜲初谣觉得自己一定是最近听那帮男生“老大长老大短”的叫多了才会口误，反问道：“抱歉，你叫什么名字？”
岑易盯她看了两秒，突然勾勾唇角，行不更名坐不🝀改姓道：“我叫老大。”
说着非常爽快地将书朝她的方向推了推。
纪初谣：“……”
岑易占了个便宜，心情还挺愉悦。回座位坐好，翘着二郎腿等上课。
第一☥🁟节课是英语课，英语老师韩灵在诺顿中学算是半个风云人物，任教没几🟢🞱🗺年就评上特级教师🎡💨，与她顶尖教学能力相对应的，是那寸草不留生的魔鬼暴脾气，比之秦琼音还要恐怖。
每🜲次韩灵走进教室，都🜬🅌是高二七班这群混子最安静的时刻。
求生欲强烈🁓🅖怪不了他们，实在是韩灵每节课前照例“问候”全班的习俗太🛈🚚📻可怕了。
昨天开学第一天倒没什么，但昨晚云端的作业布🏰🝫置完，韩灵按照习惯会把所有人的🜩🄱对题错题统计一遍，但凡做错一道🇲🜣傻瓜题，第二天上课都会被她批判到怀疑人生。
因🜲为云端作业现写现改，这个时候谁会被点名基本心里有数，几个男🉄🄯🁈生畏缩着脑袋，只求一会儿灵姐骂得轻点。