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“有关于基因工程的项目，我们学校一直都有，并且投入的资金和规模都相当之大，嗯……如果各位同学有相应的兴趣和想法，可以先积累有关方面的知识，然后过来找我。”🐮🃌🖖
“从最基本的助理开🗭始做起🍄🅦🈱，慢慢的也能往上开始接触真⚷正的内核，可以进行实验甚至于单独研究。”
“我们学校向来是以帮助学生成长为主，对于你们自行研究出来的项目成果，学校不会强行染指，你们也可以通过和学校交流沟通获得注资，学校给你们提供的帮助会⚌相当不错。”
“话归正题，对于基因工程，你们的了🞒📨🝕解可能还是停👤留在高中时期的基础理论，事实上基😈⛃因工程离我们并不遥远，操作起来也并不算很复杂。”
说完🗁😦🃫，这位教授轻松就从后面拎出来一头生命点数在的凶兽，然后一拳打死。
瘦瘦小小的身躯搭配狂野的凶兽，画面感十🚧足。
只不过双方的狩猎♖与猎物关系并不是按照外表的强弱来区分，这名🐺🄷看上去瘦小的老教授只把这种凶兽当成实验室的🔥🂪👦小白鼠，随手杀死，在一众人面前做起实验。
生动形象，观赏性和教学性极强。
这样的学习方法，苏常🈯🁷逐渐能明白九🏺大为🙰🎆🎱什么是九大了。
一节课三个🜓🁭小时，中途可以🍄🅦🈱自由离开🏺或者进场。
三个小时结束后，教授收拾收拾东西，把剩下的🉡🈶🂱凶兽尸体拖走，听说是要扔到食堂去做成😈⛃员工餐。
苏常起身站起，一直回味刚才的教学过程。
有一些地方他还没有搞懂，只不过接下去要做的不是在这里📳思考，而是赶去下一个课堂🏪🜻。
精神修炼课堂，专业性和效果性极⛕🚌👺强，不可能通过网上🛫授课的方式来解答🛑🛫🟘。
所以都是面对面课程。
…………
精神修炼课堂，新教室。
相比于基因工程的课，有关于精神方面的课🚧程火爆数倍。