很快，以路缙函为中心，辐射🇸范围为周围两排的小型３🍕🇺🝩Ｄ环绕音响开始运作🔦🂺。
“有些人不要说话🅿了，半节课过去了还在那里呜哩哇啦，你不学没关系☰，别影🂹响周围还在学习的同学。”老师说道，明里暗里在说谁已经很清楚了。
童诉记着课上讲的东西，老师会频繁点路缙函的名字很大一部分原因是怕吵到他，其实这对他影响不大，他早就习惯了在嘈杂的环境里学习，别说是这点声音，就算有人冲着他耳朵嚷嚷都不会怎样。
有些人听了以后很识相的闭上了嘴，环绕音箱的声音瞬间小了🏾☃一大半。
“路缙函你歇会儿。”
“路缙函……”
一上午共五节课，路缙函醒📂🗿着三🎤📄节，被点名了三节。
下午的🜗🂏情况和上午一🆖🏧🜝致，但点名的频率更高了，这和下午有蒋川的课不无关系。
“喂，我有吵到你吗？”第八节课是自习。每天的第八节♡老师们都会去开会，因此这节课被称为“最☠安全🙄的一节课”。
“还好。”童诉实话实说。
“他说不影响。”路🆖🏧🜝缙函扯着脖子对隔着☳🃡🙖过道的男生说。
“别了路哥，休息会儿吧，英语🎤📄老🜶🆨💄师留的小卷子我还没写完呢。”男生甩着那张Ａ４纸大小的卷子说。
卷🞅👯子？有这玩意？路🆖🏧🜝缙函还保持着扯着脖子的姿势，始终想不起来那👅张卷子的尊荣。
“路缙🜗🂏函，又跟谁说话呢！”蒋川的声音突然出现在后门。
突然被这声音一吓，全班齐刷刷的回头，为什么蒋川会来，这不是最安全的一节🚊课吗？为什么他可以不去开会？
“🞅👯我没🜗🂏说话。”有一说一，蒋川进来的瞬间确实没说话。
“说半天了才歇这几秒钟就叫没🎤📄说话？我看了半天🖜📡监控，就你在那扭👅来扭去，嘴就没停下来过。”蒋川说。
“你不学我也不能给你怎么样，也不能让你外面站着去，这样是丢咱班的脸。我就是劝你好好想想，至少别打扰别人。童诉，他打扰你吗？”
“没事。”童诉卷子做得好好的🎤📄突然听蒋川这么一问😪🄈🞲。