由容昔首倡,江寄夜推向新高的半自动助🍚🈪力式教学效果相当好。
留学生们虽然还没学🌒⚊完《常用华语三千字》《医用人体解剖》，但对自己🃋修行时用到的穴位已经📣🜨🄫记得很准了。
吸入灵气🁳🌜，从咽喉笔直流向下方,循着身体前后一条近乎椭圆的路径周流回环……
然后分散存储在他们体内存储暗能量🙣🌐♵的蛋白质☊♖🈖中🅂🃯🛗。
异能者天生就能感觉到灵气，但是与修士不同，他们不在在丹🝃🈚⚢田存储灵气，而是存在蛋白质排列成的天🇦然灵纹里。体内这种灵气蛋白越多，组成的灵纹越粗壮,灵力也越🖎强。
但🍆🅱这些决定灵力的灵纹是天生的,其形态不能改变📥🜼,主人所拥有的异能也自不能改变。
这些灵纹在灵气摄像头和🌽扫描仪下🜸纤毫毕现，已经被江寄北老师分析、整理成了论文，投到《灵子》杂志。
论文里附的人体图片下还标🈜⚯注🞝了每位异能者的名字。
本来江寄北还觉得灵纹图暴露了学生的一些身体隐私，应该打个码模糊他🃋们的身份。没想到这🆒些留学生还挺有国际主义精神,愿意放出高🞝🕅清无马图片。
肯🍆🅱拿着江总的灵纹照高喊：“江总能无马，我们也能无马！”
他同宿的埃及小巫师🌒⚊也高呼着“身🜸体🙣🌐♵自由！”支持他。
江寄北莫名觉得自己在讲什么不符合核心价值☊♖🈖观的东西,挥挥手让他们赶紧把杂志收起来，拿出书来背。
女巫安妮拿出《经络穴位速记手册》，翻了几回也舍不得翻开,♴🌦愁眉苦脸地问江寄北：“江老师，我们不学具体的战斗方式吗？”
战斗方式？
江寄北笑问道：“你们是说🈜⚯法术吧？会读写古☊♖🈖文了吗？语法掌握好了吗？周⛼☌天运转灵活了吗？”
学法术的基🎺🖉础是玄文和玄音，要走捷径就是驭☊♖🈖使灵器。
他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力,就是买到飞💈🏶行法器还得学习祭炼控制法术,🂅这些学生真以为有不用学☵🃮习就长身上的法术吗？
光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了，也得想🎬🔉想他们俩是什么关系吧？他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的，从头到脚就没有哪儿没刻的……换🞌💭🕇了别人你看容昔给不给刻。
——也别看远的，就看宋🌽家那些学生,有一个得到容昔特殊辅导的吗？