首都附小的教💅🏜学楼是外🝔廊式，念念堵在了前门位置，所以也把这一行人唯一的去路给堵住了。
虽然她的身高也🁦🈀🞠就只有一米二多一点，可是当她勇敢的拦在众人面前后，她那小小的身形却顿时就显得无限高大了起来。
“不许走！你们必须给李三多道歉！不然我就去告诉老🕒🉅师！说你们欺负🎹他！”
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的💅🏜学生来说，班长的小报告自然颇具杀伤力。🜇
但对于眼前这些高年级的‘校霸’们来说，这种略显无力🜇的言🞀👄语🜘🎽威胁，又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪怕就是老师来了，他们顶多也只是惶恐一阵，然后很快就会恢复🎹平静。
反正老师又不能体罚他们💧🔓，最终所能采取的手段，无外🕒🉅乎也就是请家长罢了。
但如果请家🖒长有🁦🈀🞠用的话，他们又如何能养成这种行事肆无忌惮，毫不尊重他人的恶习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园🞵😤霸凌之所以屡禁不止，甚至有愈演愈烈的趋势，其根本原因就在这里。🚛🔄♭
毕😽竟，老师可没有千里眼💧🔓、顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据前，老师也只能以口头警告的方式来制止霸凌事件🉄🄶的再次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以华夏目前的💅🏜教育💐🐼体系而言，除非事情闹到不可收拾的地步，否则🛣老师绝对不敢轻易开除或劝退某个学生。
而这，也注定受害者一旦选择隐忍，霸凌事件就会一直持🜇续到他毕业或转校为止。
长达几🞵😤🞵😤年的欺凌压迫，对于一个心智尚未完善的孩子来说，又该是何等残酷的折磨🛺♸🍎呢？
……