“那么这个问题要怎么来理解呢……”宽敞开阔的阶梯教室里,流体力学老师📜正在讲台上🙣侃侃而谈，背后大屏幕上是投影的PPT。
夜班课就这一点好，投影的时👆🆨💇候不用挡窗帘,窗外早一片漆黑。不过教室明亮的灯光，还是让投影画面稍👀🅳有一点发白。
这是晚上九点多,夜班的第二节课。
林雾🁲坐在教室第一排，眼睛认真看着投影，藏在桌下🞙的手却拿着手机，老师讲的每一个字他都听得清楚,但其实根本没往脑子里去。
不是不想去,实在是难以集中精神。
林雾喜欢和王野微信聊天,可是仅限于非上🗴☎课时间。
首🂅🌝⛯先，他常年坐第一排,低头玩手机很容易被老师发现。
其次，😐不管坐第几排上课💗都不能玩手机好不好！
但王同学的🆅🍍课堂信念里显然没有这一🙘📋条纪律。
王野：？
王野：人呢？
他这边才一分钟没回，王同学又急了。
林🂅🌝⛯雾🁲心累，趁老师不注意，飞快低头敲字：上课禁止发微信！
王野：无聊。
林雾：无聊就认真听课！
王野：不爱听。
林雾：“……”
就这样的,每年期末竟🅈🄡然还不挂科,还都能低空飞过，太不科学了。
对于王野，林雾已经放弃💗共同进步的天真想法🟓🜯🅮了：玩游戏吧,你手机里不是下了一堆么。