彼时，录音🏍😸🆊棚里的左砚正好唱完了最后一句。
待他出来，项星赶紧收♌好手机，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试录的效果。
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉🕀头似渐渐严🙏肃地皱🙠了起来。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起鼠标🙬，在最后几小节的词曲部分做了个循环播放，边摇头道，“阿砚，我觉得这段的感觉不是很好，感觉你有点⚩🔄分神啊。”
“……分神？阿砚录歌分🐣🁮神？这还是第一次哎……”
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒🕅🗤见彼时的他，似仿佛就🐣🁮没听见老师说了什么一般，只凝着目光，定定地瞧着🞋项星的方向。
好一会儿，才似猛🙬地察♌觉到了邢穆的注视，不禁些微不自然地🝔轻咳了声，迅速别开目光。
接着，只有些局💕👫促🙬地深吸了口气，朝着录音老师点了点头🏅🗯🟉。
“嗯，对。”
他轻抿了抿薄唇，🙬只拉♌了椅子，也坐到调音程序前。
抢过老师的鼠标💕👫，在工程文件里捣鼓起来，“我刚才在想，从第二次副歌开始，是不是再加一些元素进来，🟑🜚🂬会更有高潮感。”⚩🔄
说罢，便🇭🛵♄调了一串节奏快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，又顺手多写了几段和弦。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果然，在这一段加上鼓♌点，再丰富一下和🕀弦，整首歌一进行到此，便突然有种进入了更深层主题的升华感！
“嗯，这样听起来是饱满不少！”
录音老师也颇为满意地频频点头。