姜玄耐心的把“1”到“10”，⛜🛌🚾这十个阿拉伯数字逐一教给赤芍等人，并且指着柱子上的数字，给他们详细解释十进制数字的用法。
随后🌰🂱，他又折一堆小木棍，教他们最简单的加减🌛法。
等他们学会加减法以后，再让他们⛜🛌🚾背诵“九九乘法口诀”，学习乘除法。
当然，这是一个很漫长的过程，姜玄也体会了一把当老师的抓狂🎰🔲🄣。
“石鳅，你写‘3’的时🗢🝒候，能不能不要把它反过来写？”
“🎟💙💔南星🜩，7+8为什么🃛会等于‘11’呢？”
……
当然，优秀的学生也是有的，那就是赤芍。
赤芍不仅在绘画方面有天赋，在算数🜥方面🛄🙲🎔同样有天赋，她只学了两天，就能从一写到一百，并且进行简单的加减法运算。
姜玄心情愉悦之🕕下，特意用野猪毛和鱼鳔胶，以及芦苇杆，制作了几支简易的兽毛笔，让赤芍能更方便的在兽🍎皮卷上进行书写。
当姜玄教完赤芍，再去教钩藤和石鳅的📛时候，明显感到血压上升，忍不住想把他们的脑子掰开，看看☎里面到底装了些什么。
这也许就是学渣和学霸的区别吧。
等赤芍他们学会了数🗿字以后，姜玄⛜🛌🚾就开始把数字及算法🏱向其他族人进行推广，命令所有人都必须学会。
最开始，藤部落里自然是一片哀嚎。
很多人，你让他拿着长矛去🄐跟猎物拼命，他♮🝔都不会皱版带你眉头，但是让他拿🙶着一根小小的笔去写字，却抓耳挠腮，如坐针毡。
就🎟💙💔算是七彩山鸡的脚沾上颜料，在兽皮上瞎跑一通，都比他⚍🐊♴们憋半天写出来的几个数字好看得多。🞙
幸好，他们♣都不是小孩子，也不是真的蠢，硬着头皮学了一段时间之后，简单的加🄙🄙减法基本都能学会。
至于那一百多个游人，目🗢🝒前还没有真正成为藤部落的族人，没有资格🗉学习数字。
姜玄把他🃙们分成了三批🃛，每一批大约四📛十人。