“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任⚸🖏⚸🖏在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方便她的“二次💡📚🛝创作”。
“来，跟大家打招呼，做个自我介绍。”班主任🙖笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔⛭笔芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有♃🅲些特殊，他的眼睛看不见，🖱希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮🎎高兴得都忘了现在是🂁上🕎课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，🅱他坐哪儿啊。”
班主任愣了下🀣⚓🐾，说：“他就坐你后面的空位。♃🅲”🙖
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识🖅🐐，也就安排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不及待地问：“你怎么来了呀🞤🖃？”
江🜲🆇逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉里，说：🚞🔢“我♃🅲等不到周末啦。”
“我们又可以一起上学了，我好高兴☎♸啊江逢！”
宁🜲🆇絮还是觉得不敢相信⛕，分开几天，她也挺想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但听到宁絮的声音，江逢也🌧🁚🆙开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。