还有王斗与各官将从小到大的事迹，也被抓来大讲特讲，韩朝、韩仲、🝮温方亮、钟容诸人初与王斗相遇，最终志同道合，共同奋战诸事，也被宣讲得慷慨激昂，催人泪下。
随着课程的完善，未来更发展为影🕺🎧📞视、戏剧、、图画、歌曲等系🏟🛗🜤列畅销热卖故事不表。
学生🀺们潜移默化🚞的被灌输改变，通🕺🎧📞过一系列小故事，内心存了王斗书写的“忠诚、荣誉、奉献、责任”等观念，知道了该如何做人的道理。
而且政治品德课颇多课外活动，并非简单的说教，⚻🖢🔗如讲“如何与邻里和睦相处”🖴课程时，学生需假日登门拜访近处乡🜻邻，为他们做几件好事。
讲如何孝敬父母时，也会在学校带领下，去厂坊田地做些小短工，赚到零花钱后，亲手给父母买些喜欢的小礼物，颇为贴近生活🜯🅬，广受学🏦🜓🁭生们欢迎。
毕竟出校撒🔐欢，是谁都喜欢的，而且潜移默化的影⚻🖢🔗响，塑造成熟的人格。
射御算强身🔐之道，重点培养学生们的纪律性，还有相对强健的体魄，而且掌握一定的军事知识，🝣🌺🄅校长很🞖遗憾，他这边的学堂，师资力量还是短缺，往往各人身兼数职，很多课程也不能上。
便如教官，便身兼剑师，御师，铳师等职务，而保⚻🖢🔗安州那边，可有专门的剑术师，马术师，火器师，音乐师，绘画师，他们很多小学还养有马匹，专门🙪供应学生们训练，他这边马术课只得取消，改为蹴鞠课。
副课别的都好♍，就是礼仪这🔳课，让许多学生♊🆫💣头痛。
不过礼不🃞😻可废，礼仪，可以使得人有修养，有教养，后世这个已经废了，学西人那一套，又搞得不伦不类，就象沐猴而冠，有鉴于此，王斗对礼仪课的要求还很严……
李邦华默默听着，通过赵校长的介绍，一个个人品端正，品学兼优，文武双全，能写会算的学子不断从学堂诞生的形象在他脑海中成⛧🜯形，便若王斗说的“德智体美劳”全面发展，这才是国之栋梁啊。
现在大明的教学确实是走入畸形了，历朝还有讲君子六艺的，但现在只注重科举，📰🞢士子们皆埋头书卷🗓经文中，两耳不闻窗外事，不说六🔯艺，便是射御书数皆被视为小道。
明算、明法诸科士子更升迁艰难，地位低下。如此出来学子个个文🞳弱不堪不说，还📰🞢不通实务，这又如何治国？
也因为“🃞😻偏科”严重，接王斗说的话，未中举得官者，大部分也是谋生能⚞💞力低下，秀才士子所以又有“穷酸”的称号🜻，而在宣府镇，有一技之长者，却是如此的受人敬重。
不说国文。如通算术者。通律法者，通礼🙉🈠仪者，通乐韵绘画者，或许在别处穷困潦倒。但👡🐽在宣府镇。却可以轻而易举的谋生。个个过上优🏦🜓🁭越尊贵的生活。
随着宣府镇教学的扩大，教师科目越细，对这些人⚻🖢🔗才要求还更为广泛。各人沿着自己道路不断往前攀登，一样可以如儒学一样达到巅峰，放在大明很多地方，这是不可理解的。
“此为士子之盛。”
李邦华心里想着，作为读书人，他当然愿意学子士子个个过上体面的生活，然因为儒学经文独盛缘故，🞖大明别处便是一个私塾先生职位，也有一大把的破落🃂🔽🆃秀才争抢，就业范围太狭窄了。
也是一窝蜂的害处，便如后世一古脑儿都去学计算机，结🂷📙果很高端的计算机人才贬值再贬值。