梁东起身离开。
李毅思🛞🝞索之后🟉，把省残🀙联的冯军同志找了过来。
“冯军同志，省里🝲🏂🗕的特教🛵♇中专，办🅸得怎么样？”李毅开门见山的问。
冯军道：“李省长，特教中专的前身，是八十年代成立的省残疾人职业培训中心，九十年代，中心更名为省残疾人中等职业技术学校，新世纪之初，经省人民政府批准，成立湖南省特教中专学校，系我省惟一所隶属省残联直接主管的残疾人职业中专学校。在省委省政府的高度重视和社会各界的大力支持🈙下，学校在短短几年里实现了跨越式的发展。学校现有在岗教职工60人，专职教师30人。学校开设有社区服务、服装设计与制作、计算机应用、工艺美术、美术绘画、美术设计等专业。”
李毅道：“冯军同志，你对特教中专很熟悉嘛！”
冯军道：“能不熟悉吗？🛵♇这🀴🁃所学校，是我们残联最重要的一项工作。”
李毅道：“咱们省里，有了特教⚼中专，有没有这类大学？”
冯军道：“那就没🝲🏂🗕🝲🏂🗕有了。国内这类大学都很少。如果学生们有需要的话，就只能到外地去求学。”
李毅道：“但对他们来说，🀴🁃外出求学，难📏🙸于🏥上青天。”
冯军道：“是的啊。这就限制了他们的发展。这也是没有办法的事情。🖔💗”
李毅问道：“有上大学需求的这类学🚧🕵🎂生，多吗？”
冯军道：“李省长，一般来说，家里有残障孩子的，都会比较困难，因为在治疗和医费药方面，已经多多的付出了。所以，一般这种家庭，是很难供他们上大学的，就算家里条件许可，孩子们的自身情况，身体上的、🍬心理上的，也很少有人能👓🈝⚽坚持到读完大学的。”
李毅道：“但他们比正常人更需要专业🁌知识，也更需要学校这种团体性的社会活💸动场所！”
冯军道：“是的，这是肯定的，但我们省里的条件，还不允许😑⛶办🔃一所特教大👓🈙学。”
李毅道：“我有一个想🀙法，不知道🅸能不能实现？”
冯军道：“请指示。”
李毅道：“在特教中专里面，能不能增办大专班？中专或高中毕业的🚜🔐⛙残障学生，就可以到这个大专班深造学习。”
冯军道：“这也🂵📉😽不失为一个解决问题的办法。可是，李省长，我个人以为，解决残疾人问题，教育只是一个方面，更重要的是，给他们提供相应的就业岗位。这才是最难最难的。现在我省的残疾人就业，不容乐观。一年到头，安排不出几个人。”
李毅道：“但要解决他们就业难的问题，首先就要解决他们职😑⛶业技能的问题！没有一技之长，他们如何去就业？”