乔直看每一字都懂，一个段落也能凑乎！
问题是，一个字都有许多种解释，要根据上下文才能理解那☄☣个字的哪个意思，是适用于这🍉🆎🎘段文字的！
还有，这个上下👰文，可不是一句话，或者一个段落，而是从头到尾整篇文章🀽🂍，如果不综合起来一起考虑。猜都没处下手！
乔直直到看了第四遍，才看出这一句话的意🆗🏯思，原来是前后矛盾的！
前面支持禁烟，后面又变成了反对禁烟！
绕了一圈。等于瞎耽误工夫了！
后🛻⚂🎥面的一个问题是，本😊⛑🙭文作者的观点是什么？
乔直狠狠地写了一句：胡说八道！
也就是说这个人没有任何理智,就是🔠🂀狗🜰🅰屁🁵不通的意思。
虽然由着性子发泄了一下，但是他也不敢确定，他给出的那个答案，是不是🀽🂍肯定就对。
他对自🖕💠己倒是很有信心。可是🔘🀸🁨对老⛕🚌师信心不足。
这种类型的题，稍微马虎一点的，或者来不及🕪🌞⛵看完篇文章的，就可能得出半句话支持的观点。
阅卷老师，如果是根据后半句来答题🔠🂀，得出他的结论，就一定会断定文章是反对禁烟的。
同时，他也不确定，这个作者是自己把自己🆗🏯绕湖涂了呢，🏷🞮还是故意想把读他文📱🞫章的人绕晕！
答完了以后。他就交给了老师🔘🀸🁨，然后请个假就出去了。
其他人都还在那里绞尽😊⛑🙭脑汁地读啊、想🜰🅰的呢。🕪🌞⛵
乔直今天是第一次在美国上课，🌘⚼也算是有了新的体验🚝。
虽然对这个考试方法和😊⛑🙭使♟用的资料，他是相当不🝣满意，觉得如果在中国，这样的教学资料，一定不会出现在正式教学场合。
但是他对这种考试的难度水平还是很赞的，给了🝣他很不小的压🃰🛜力，等于给🎹🖁🏫了他当头一棒。