晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱🐹🄭着做做看的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃📓🚛🔄📓🚛🔄，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害🜚🂭💃……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动🐹🄭，但通过“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那📓🚛🔄家伙，但不让她吃掉，这样做行不🞄👦行？
先不说这种操🆟🐱作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆🙂其造物去达成这个目的，他感觉♶不太好。
黄泉说“她是🆟🐱个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手⚰🕇，并且🜚🂭💃很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”📓🚛🔄📓🚛🔄如何，“孩子”是无🎌辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这种♊🆫💝事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是🙆🟒一件费力不讨好🉄🄳🁤的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御📓🚛🔄手晓这个家伙，而是“孩子”御明忍。
应该怎🄮么对待被敌📘🛊人造出来，当作🞒📩🝣武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并🞒📩🝣不一样。神乐🙆🟒诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御🍏手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他😫有点觉得是在自找烦恼了🆢👌……不，不对，这烦恼的起源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”