宁絮只得扭回头，上课上到一半，就忍不住手往后伸，塞🄼了🏖🚂一根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟，她又飞快地回头看一眼，提醒道：“现在上课不能🅑🅵吃，你下课再吃。”
江逢乖乖点头。
这🙦节课很🝎多人没集中注意力听，都若有似无📄😒🀷地看去江逢的方向。
盲人这个概念终于具🞧体而🐻生活化地出现在他们眼前。
到🙦下课时间，几个同🞧学按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看不见吗？”
“行了行了。”宁絮出声打断，“你们烦不烦🈴人，看不见就看💂🎿🖵不见，有什么可好☙奇的。”
“是盲人又怎么样，那也和🅌🅉🄫我们一样是普通人。”
宁絮赶完人🞌，拉了拉江逢的手，问：“你自己来的？”
江逢：“姑姑送我到教室门口。”
一天下来，有不少好奇和🐻打量的目光，江逢感受不到，他只有一头雾水的感觉，明明老师说🈰的每个字他都懂，但组在一起就很难理解。
他上学晚，现在接触的东西对他而言都是新概念，还没理解🏖🚂过来，老师已经讲到下个东西了，这种情况🃕🗥🝯下，正常的语速对来他说都太快。
他想起爷爷那句意味深长的话：“你要不怕吃苦，不怕折磨，那☭🂤你就去试试。”
有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将老师每节课上课的内容都录🃪🚤🕙音下来，拿回去复习。
他不能住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾，容易出事，也正好他请了新的家教🕑🈻老师，每天晚上回去继续学习。
他要花双倍的时🜼间和精力，才能一点🅠🇹点摸懂老师在讲什么。
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。