饭後，大家都在吹牛聊天。
刘主任心情忐忑地点开了余洛的音频文件。
由於周围有点吵，他🞄调大了音量，😌⛤🜔放👠在耳边听了起来。
前奏响起，优美的🆂🌯钢琴曲瞬间🙣🌌♏x1引了他的注🄷意。
只听个前奏他便知道，这曲子不会差。
14秒过後，余洛清澈的嗓音响起。
“Darl🉄🄯🉄🄯ingdarlingdarlingdarlingdarli🔹🅣🈘ng......”
刘主任眼前一亮：“可以啊！”
“有救了！”
作为作曲系主任，他一句就能听出一个曲🃒🗍子的好坏。
只一句，後面基本就不用听了。
在他听来，这首曲子在学生中属於😌⛤🜔上上乘之作，b作曲系同学之前交上去的一百多首确实好得多。
这样的曲子交给😛张🆂🌯冬，🍶他总不会不满意了吧？
隔着两个座位的周梦达正和校长吹牛。
忽然在嘈杂的环😛境中听到一首声音微弱的曲子。
旋律似乎很优美。
一下就抓住了他的耳朵。
为了听清，他竖起耳朵🍶，集中注意力，对校长做了个“嘘”的手势。
余洛的歌声一出来，他突然笑了。