就算世界动荡、政权更迭、omega执掌大权开始屠杀alp💈🏷🞱ha、一切陷🅟🇷入混乱，学生还是要上学的。
更何况只是个小小的游戏发布会呢。
于是🙀该学习的学习，该打游戏的打游戏，一切都🏪没有什么变化🐳。
乘除是想好好学习的，哪怕他🞿🙹🏓心思都在游戏上。
可好像事与愿违。
乘除看着自己杂乱的书桌，沉思着。
这已经是他的书桌被刻意弄乱的第三天了。
不知为什么，omega对他的敌意似乎更大了，大到开始采取行动了。他一不注意，书包就会消失，被藏在偏僻的小角🙍落，作业本也经常不见。书上也有被动过的痕迹，不过是圈出了他笔记的几个错别字，在旁边改正了💔👢，还加上大大的“文盲”二字。
……这就是传说🞊💡中的“校园暴力”吗？怎么感觉和他看到过的不太一🏽样。
乘除不知道的是，⛺🟙🝣omega们一早使用的是冷落式暴力，然而这🁌🄔☷其实和以前也没什么变化，他们和边珵本来就是互不理睬的状态，而且还有看不过的omega刻意来找乘除聊天，以至于乘除一直没发现自己被“暴力”了，甚至觉得同学们对自己更热情了。
乘除趴在桌上，默默想：作业本都没有了，这就不能怪他怠惰了💈🏷🞱。
这时，一个omega来收作业了。他敲了敲乘🏪除的桌子：“数学作业。🜮🅡”
“不见了。”乘除回答。
“你不能总拿这个当借口，老师已经问过🕶🎋我好几次了。”omeg🁌🄔☷a冷冷道🌰，“一天丢了也就算了，作业能天天都不见？”
乘除：“能的。”
“你难道还要说有人偷你🅫作🎁🎋业吗？”omega🏪扬扬眉，“有本事去看监控，找证据啊。”
“我不知道怎么不见的啊。”乘除看了omega一眼，慢吞吞道，“也许确实是有人拿走了🜊🀜吧。”
“那跟我去见老师，”om🎁🎋ega嘲讽般🕶🎋地说，“老师肯定要叫家长，你到时候在他们面前自己说这个理由，🄺🂤看他们相不相信。”
“算了🞘🔛吧，有点不好意思，”乘除语气平淡，“🏪毕竟我本来就🐳没写。”