孙黎黎又弹了☜⛴一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析，要学🖷🗏生挨个明白和感受问题，并尝试改进。
那些小孩子也就算了，亏得同为本科甚至是🄢⚳🕢师兄师姐的人也听得那么认真。前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多示范，别光叨叨。
杨景行就多示范一下，👢👧真本事明显比嘴皮子更能稳住🌁场面。
把这首🙔🎛曲子讲☜⛴解分析完了后，杨景行让学生再来一遍，效果还是差不多，整体效果☈有一些改善。
可能👳🌿🄴是为了给自己长脸，🈵杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，超时了，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小孩🜋🀧⚶子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部🕮🌻分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭🍍理杨景行的也就嘉嘉和尚浩坤。
杨景行低声对喻昕婷说：“🔫去跟他们问🖃🏿好。”
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按兵🅴🔟不动。不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且还记得喻昕婷和安馨🍷🌪🁺，主动打招呼。
被围着也不是回事，主人请客人去🞀休息一下。杨景行倒好，牵着🕮🌻嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，嘉嘉👢👧还跳了两下。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚🖷🗏浩坤：“你准备一下。”
尚浩坤点头🜝🃅🕚，☜⛴换目标：“安馨……姐姐……带我🆎去洗手间，谢谢。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，嘉🗻♋嘉成了焦点，陈羽蹲身的表情简直爱心泛滥：“好可🇹🝜爱哟，你叫什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群冠要先打听，才能跟🈵同行解🁲释杨景行和🄢⚳🕢嘉嘉的关系。
杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要好好向她🌁学🇧习🜮🅤🈠。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵笑：“喻老师也很棒……她们来没🄢⚳🕢？”