“南乔，你上来分享一下🃎🖧学术会议交流的冰葬知识。”
粤老师利用翻转课堂，将时间交给学生，自己坐在下面充当学生观摩台上的小老师。
“冰葬最初是北美爱斯基摩人的葬俗，后经⚍过瑞典生物学家🔿🆗🏪发展，逝者过世12天内，将尸体冷藏于18摄氏度的冰格内，而后浸在零下196摄氏度的液体氮中，这样的目的是使尸体变得干脆，方便后续放入震动仪器中震碎……”
南乔讲到中途突然李淼举手想要提问。
“打断一下，我想问🂢这♲🌕⚣跟火化有什么不一样⚍？最后不都是变成粉末了吗？”
南乔请他坐下，而后为他解疑。
“冰葬过滤后的尸粉会被去除杂质，同火化相比更为纯粹，不会对环境造成一定的污染。”🙸
下面产生质疑的声音越来越多。
“冰葬费用昂贵，大家根本不会使用吧？”
“最后😤🃓🗗都是尘归尘，土归🃎🖧土，现在很多人连尸体火化都接受不🈻了，更别提冰葬了。”
“尤其是现在的乡镇人口剧增，老人本就惧怕恐惧，只会接受传统的土葬，人体火化都📕🚬🖛很难实行，⛱🞌💲为什么还要推广冰葬？”
“冰葬真的适合我们国家吗？”
面对各种各样的质疑，南🃎🖧乔☜⛷🟂根本解释不💟📃下来。
这些问题，她课前做过准备，但却不充分，现场被问的哑口无言🆒。
粤老师笑着走上讲台，南乔这才留住了一点颜面。
“同学们，你们问的这些问题，正是我们所⚍面对的。”
“为什么要开设我们这个专业？目的就是让更多的人了解殡葬这个专业，现在大家采用的传统土葬在以后的日子会被人体火化逐渐替🅬代，在往后的几十年里，人体火化极有可能被冰葬技术代替。”
“时代在进步，人们也在不断思考生命的意义以及死亡后的归宿。🃳很多人生前不如意，想要死后的灵魂得到净化，将这种精神寄托在殡葬上，💣这，就是🔛🁐🄻我们所要做的。”
粤老师洋洋洒洒端庄而严肃的讲了一大段。