“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招呼，🜴做个自我介绍。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬起头，⛲🞘还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛看不见，希望同学们平时能👙多关照一些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上课时间，一下起身♍跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，他坐哪儿啊。”
班主🞒任愣了下，说：“🜴他就🟋🛨坐你后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小💸孩都这么开心，明显认识，也就💾🗞安排他们坐近点。🀹🁩
宁絮🞒带⚞江逢回到位置上，迫不及待地问：“你怎🎢💳么来了呀？”
江逢摸⚞摸桌子，把书包🜴塞进抽屉里，说：“我等不到周末啦。”
“我们又可以一起上学了，我好高兴啊江逢！♍”🎢💳🎢💳
宁絮还是觉得不敢相信，分开几天，她也挺想他的。
哪怕🞒周围是更陌生的环境，但听到宁絮的声音，江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。