“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方便她的“二次创作”。
“🝐来，跟大家打招🕗呼，做个自我介绍。”班主任🝌笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬🞢起☦🁩头，还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛看不见，🂲💪🔩希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮🌳🃎🖫高兴得都忘了现在是上课时间，一♸🍇下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，🞍他坐哪🄷🂊🍊儿啊。”
班主任愣了🜽🇫下，说：“他就坐你后面🄷🂊🍊的空位。”
其实还有靠前一点的位🏯🝦置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识，也就安🏀🖿排他们坐近点。
宁🝐絮带江逢回到位置上，迫不及🞢待地问：“你怎么来了呀？”
江逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉🞢里，说：“我等不到周末☬🂢啦。”
“我们又可以一起上学了，我🞍好高兴啊江逢！”
宁絮还是觉得不敢相信，分开几天，她也🜟🃝挺想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但🞍听到宁絮的声音🙇，江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。