“古代史59分！”
“历史文选59分！”
“隋唐史专题59分！”
“历史地理概论59分！”
“古代军事史59分！”
司马九一脸惊愕，失神地盯⛯🏾着教务管理系统🙛查分🍊🆕🏛页面。
“什么？”
“每科都差1分及格！”
“完了！完了！”
“估计以后，我又会📳🞿🙸被🝇🉄冠上一个‘荣誉称号’五九太郎。”
“等等，我为什么会加个‘又’字？”
“哦！对咯，我曾被冠以运⛯🏾动达📼☤🁕人🞑、历史系学酥等‘荣誉称号’。”
三年大学生涯，司马📳🞿🙸九天天闻鸡起🞑舞，早起晚归，除了必要的晨动晚炼外，要么是在教室认真学习，要么就是在图书馆饱览群书。🎻🖕
最不济，也是在📢🜡🃫校外的各种商铺小店做兼职，从未懈怠过学业。
原本🕖打算加加油，努努力，考出好成绩☁☆，申请奖学🛤🞓金，给辛苦务农的父母减轻些负担，给自己的未来多几分信心。
奈何，科科都考59。
“这究竟是怎么回事儿？”
“不🕖是一分耕耘一分收获，⛯🏾付出越多回报越大么？🛤🞓”
“可是，为何我的付出与回⛯🏾报，📼☤🁕却完全不成正比？”