一上午顾飞都在🝟🌛略微的紧张中👶🍔度过，吃完午饭，同📅😜🂍学们陆续回到教室。
人差不多来齐时🝟🌛，老王也慢慢踱到教🚉👣室，例行公事的来回巡视。
等人都回来了，老王走上讲台道“大家手上都停一停，我有个事🛅要🂐🎀🎁宣布。”
“我看大家都很喜欢听顾飞同学讲课，那以后我们就利用中👃🆋🎃午自习时间让顾⛱🞋飞给大家讲讲自己的学习心得吧。”
言毕，班里一阵鼓掌，顾飞的成绩提高大家有目共睹，而且昨天🛅听过顾飞讲课的人都在传他的课讲的可好了。
这时后排传来一声口哨🍏，老🅳💰王一瞪眼，教室🚹😑里又安静如鸡。
“请💸🖤🔩大家欢迎顾飞。”说🄡⚰完老王就下了讲台。🕏🈧🀰
在掌声中，顾飞走上讲台，他👶🍔的步🞘🔚🁉子有点虚。紧张地握着手中的笔记，顾飞开始磕磕绊绊的🛊🚬讲了起来。
全班人都💠📏🙹安静的听着，慢慢的讲着讲着顾飞也不那么紧张了。
待到要板书时，顾飞犯了难，边🖅写边讲对他🚹😑来🕏🈧🀰说可是一个挑战。
钢笔字他都写的不咋样，黑🅳💰板上的板书，顾飞自然写的又慢又丑…🂐🎀🎁…伴随着又再次磕巴起来的讲课声，教室里传出了一声轻笑。
笑🜭🅙声并无恶意，但🇾🞋是顾飞却更紧张了，一时间手足都有些无措。
讲台下的周静见此，深吸🄡⚰了一口气，径直走到讲📍🙣台📅😜🂍上，对顾飞道“同桌，你写的慢，我来帮你板书吧，你专心讲课就好。”
接过笔记，问清顾飞具体要写哪些内容后，周静就📅😜🂍开始板书。
周静一直是学霸，也是语文课代表，经常帮要老师布置作业👃🆋🎃，有时候老师在黑板上写📷累了还会让她帮忙，她的一手粉笔字写的又快又好。
很快一行行的内容被周静整齐的抄写在黑板上。只是偶尔她👃🆋🎃会停顿一下，仔细分辨一下顾飞的笔记上写的到底是什么，顾飞的一笔字写的确实很丑。
伴着周静写字时均匀🃍🖠的唰唰声，顾飞🚉👣稍微放轻松一点，开始继续讲起🔏⛔🚆了起来。
也许是适应了节奏，也许是🅳💰有人一起站在讲台上缓解了🝂🈖紧张的🙙心情，顾飞越讲越流畅。
随🜭🅙着顾飞的讲解进度，周静也适时的把相应的内容写到黑板，俩人配合也逐渐默契起来。