化学课上听起🁝来像是催眠👅的凌乱字符，在他口中，反而组成了连贯有序的完整句子。
原来相同的内容，换一个人叙述，也会如此不一🞓样。
岑易的语速并不快，🕮🌾但因为详略得当，重点的地方罗列考点论证，简单的地方快速带过，所以四个实验飞快就讲完了。
鉴于老郑没两分钟就回到实验室，班上同学抄也只抄了一会儿，大部分人还是⛌😾自己老老实实完成。
在岑易收拾装置🁛🆢，纪初谣乖乖把现象结论往纸上填的时候，其他人也才刚🅪完成往讲台上交。
从悦化学好，相对稍快一些，但后来🃣🙨被其他同学拉去帮忙，等两人都结束，已经离下课过去半🌰个多小时。
老郑在前面讲台看了两次手表，招呼道：“岑易，老师一会儿还有化🕜👔学组的会议要开，要先走一步。我把实验室的钥匙放这儿了，你帮我把器材检查一下，实验表收🆂🌬🂊齐了晚点送我办公室就行。”
“知道了。”
老郑催⚀🎒🐡了🀠几句剩下还没做完的同学，匆匆走出实🞓验室。
岑易站边上没急着去讲台，等纪初谣手上的表格填完了，从她手中🁍🄡⚲拿过，🅪轻拍了她的后脑勺一下，道了声“去吃饭吧”，这才穿过过道。
说是拍，但也可以称之为很浅的揉了下。
不知是出于表扬还是轻哄的什么目的🃣🙨，又或许只是一个单纯不经意的举动。
因为动作真的很轻，很快，一触即离。
纪初谣眨了下眼，🌆有些惊悸地抬眸看向前方走🎾🖫🕧开的背🎺🖇影。
“妹妹，我们🁝去吃饭吧。”从悦帮♳🌝⛩完同学回来，🞓双手撑在桌边叫道。
纪初谣⚀🎒🐡晃过神，手臂🕮🌾悬在空中两秒，终是🜓🁬放下，应道：“好。”
考虑到离午休上课没多长时间，♎🗴两♳🌝⛩人直接去了学校食堂⚵🕰🍔吃饭。
到了二楼，发现班上不少同学都在这里。
这个点各个窗口都没有人在排队，纪🃣🙨初🕀谣和从悦🞓随便选了个咖喱饭的窗口。