这个教室座无虚席，就连后排没🖇🐢🁟有位置的地方都有人自带板凳前来📑听课。
看📝到这样的场景梁📜伟点了点头，很满意这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是🗕学院🃌🖗💲邀请他都回来，作为一名作曲人来说，学🄇🞫🗈院的邀请对于他也是一种知名度的提升。
不过这些都不重要，他最想看到的反而是那些青葱少年少🃠女们为了他丢⛺🝳出一首歌而抢破头的场景。
“咳🐍咳，各位同学，安静一下。”梁伟拿着话筒走向🄇🞫🗈黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之🃌🖗💲前我提俩个小要求，一，就是我在提问的时候，一定要举手发言，二就🜼是不要随意打断我说话。好了现在开始上⚾🗂课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手🈞⛆发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着下面刷的一排排举手同学们，梁伟开始寻找第♮🜹一🄇🞫🗈个发言者。
他寻找人方法很简单，就是看着🖇🐢🁟漂亮顺眼就行，一般他选择女性较多。
一指着一位模样秀丽的女学生，“这位同学🂇你来回答。”
模样秀丽的女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师你好，我叫沈茜，是唱歌系一🆥👭年三班学生。”
梁伟🐍点了点头：“沈茜同学💻你好，那么下面你来说一说一首歌曲好听有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴唇：📜“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱不释手，听了一边🛐🛤又一边。”
梁伟🐍点了点头：“说的有一点道理，下☧🁵一位，这位同学🞏📉你来说。”
坐在沈茜隔壁的小可小脸煞白站了起来，“诶🀡诶👐，我没有举手啊。”
梁伟早就发现这个从头到尾都没🖇🐢🁟有举手的卡哇伊少女了，看起来愣愣傻傻的，从开头听课的时候一直都在走神🖛，别人举手了，就她一个人手也不举，就直愣愣的盯着黑板。
黑板有什么好看的？