讲台仿佛被什么力量护住了一样👜，并没有散架，却暴出了一波狂暴的冲击波和巨响，震得所有🚶🗻♌人心神恍惚，连叶礼也不例外，整个耳朵更是嗡嗡嗡作响，什么念头都🈔♦升不起来。
好半晌，叶礼才慢慢🔈⚐恢复过来，心神剧颤的🀜♎想到：⛱“这就是筑基三重？这就是筑基三重的实力？”
叶礼其实对筑基期并没有形象的概念，因为他的前身所接触的，大部分都是炼气基的菜鸟，老师们💩倒是有筑基期的实力，但谁也不会有事没事的在学生面前显摆。
江🝢岛这一掌，是叶礼亲身体验过的筑基期修士的实力🞄，没想到会这么厉害。
江岛可能用上了一些特殊的法门，所以讲台才分毫无损，但所产生的🟖🝇震🙍波全冲着大家的心神而去，估计是一种专门针对精神的法门。
但这也很可怕了好吗？这意味着，江岛运用这种法⛱门，炼气期以下的修士根本没有还手的能力，全得被他震傻。
意识到这一点，叶礼整个眉头都👜拧起来了，不会每个筑基期的修士都有这种能力吧？应该不会吧？这应🎷🕲该是江岛修炼的法门吧？如果人人都有这种能力，那以后碰到筑基期的修士岂不是得绕着走才行？
叶礼心里在对筑基期的实力重新进行评估，而讲台上的🚼江岛却再次扫了所有人一眼，说到：
“学校已经给过你们一次公平的机🏻🟐🜏会，把握不住，所以你们才会复🗰🟕读，所以这一次，我不讲公平，只讲效率。还有意见吗？可🄝⚆🏈以向学校反应。”
这🝢一次🙧🌰，所有人🍮🚞噤若寒蝉，再也没有谁敢说怪话了。
午休前，叶礼收到了自己的🚊👩那份‘补品’，包括五颗丹药，十颗灵石，🙍这是五天的量。
叶礼有点明😹🆖白，为什么江岛一定要集中资源了。这些丹药灵石分配到五个人身上，足够五天的量👴，但别忘记，这原本是拨发给全班四十几个学生的份额。
平均下来，😹🆖每个🍮🚞人只有一颗🚊👩灵石一颗丹药，只够半天，这样的量有个屁用？
如果按照学校的分配方案，这些丹药🀨灵石毫无意义，纯粹是浪费资源的面子工程。
两颗丹药都是牛眼般大小，用🕩🌖⚫腊纸包裹的‘聚灵丹’，这是一种聚集灵气，提高灵力循环，加速精力恢复的丹药，服用之后修炼，能比正常情况加速三分之一，而且它没有服用限制，所有等级都可以使用。
炼气期修士的基数小，增速三分之一没什么意义，但对🚼那些金丹期或元婴期的大能来说，增速三分之一，那简直💝💸就是神丹了。
叶礼有吸灵石而长修为的能力，聚灵丹对他的意🞔📴义大，暂时收进包里。
……
十七岁，正是青春期身体⚞💣📨发育的高峰期，大量的荷尔蒙分泌，让这个时期的孩子自控力更差，更容易受到本能的驱使，去追逐天性中向往的东🂱💨西，比如异性，美，关注，力量等等。