在绣布上作画难度♌很高，因为笔触和线条的原因🌮，刺绣总不如作画飘逸，难以表达出人物或环境的意境。
松鹤学子作画图却完全没有这个🇮顾虑，每一根绣线都被劈成十二股，细如牛毛。
因此在★☨表现上十分细🄟致，无论是人物的头发，衣服的纹路，树上雀鸟的羽毛，无论是光线还是环境，都恰到好处栩栩如生。
近处的桌案，笔墨纸砚，墙角古拙的陶缸，缸中的悠然嬉戏的鱼儿和碗莲🄠⚥🄠⚥，白墙黛瓦，树木花草🞺🙑，都有一种写实的质感。
看起来比作画更加逼真。
这些景物成为学子♌作画的🄈背景，景物越美，越让人感觉人物的生动。
“这倒是有西🅉🄫方画的影子。”院长抚摸着绣图说。如果这是松鹤书院学子的🙰🎃🎞作🚈👘业，他一定会给个甲上。
柳芸笑了笑，没说什么。
“咦？”院长突然看到松鹤书院之外一株枯黄的草，它在生机盎然的松鹤书院环境边缘，一丁点枯黄的颜色，很不显眼。
但院长的🀼🂈视线长久的注视着枯草，说是枯草，其实只有一个草根，看起来像被牛马啃食一样。
院长忽然长🜲🆉叹一口气，青山镇的干旱他不是不🙤知道。😢🃁
百里枯黄，土地开裂，庄稼枯死，牛马牲畜多渴死，人饥🐱无食，以至于连🄠⚥枯草都作为粮食。
而松鹤书院，作为北方书院的代🇮表。环境清幽，🌮学风浓厚。其间假山流水，盆景奇石，孤松寒梅，处处都透露着士大夫的高雅情趣。
然而在干旱的环境中要维持这些景致可不容易，每天都有数十辆大车从百里外运水，供应书院师生和植物所需🛶♎。身处松鹤书院，完全感觉不到旱灾的影响。
和草野枯黄的景象比起来🄈，🕓松鹤书院倒是🖋👁🅸难得的绿洲。
那棵枯草看起来只有孤零零🕓的一株，实际上却无边无际，远比松鹤💌书院多的多啊。
她在边缘绣上这一棵枯草是想干什么呢？
是想像古时的🅉🄫谋臣一样谏言？觉得松鹤书院不应🌮该这样奢侈，吸取民脂民膏？
院长叫来了柳芸🔝🁦，问她🌱在边缘绣枯草的意图。