谁还帮你想♻🍣那么多呀，李迎珍都不耐烦：“等🎝💂会你自己去找她。”
贺宏垂问路楷平：“通知没？”
路楷平好像想不起来：“我打个电话。”
卫教授也不介意：“等等楚佳吧。”
“不叫她🎗👑。”杨景行庆幸：“她最能挑刺♦，😔🁄我私下讨教算了。”
教授们呵呵哈哈，那就开始吧。
“恩师恩重如山……🝞🌑⚃”杨主任好⛘🚨🕷像也要想讲几句，可口才实在不行，顿了一下还是老实坐下吧：“我开始了。”
教授领⛂🗦导们还是给面子🜜🂿🔢的，文件夹和笔🝙🚾记本纷纷打开。
好像有点紧张，学生还酝酿了几秒钟🝶🏫才抬♦左手落下。
两乐章共🎗👑十七八分钟的曲子，杨景行找到感觉目不斜视后倒也弹得轻松。不过考官们的状态更好，从曲子一开始，作曲系钢琴系就都在边听边写写画画。尤其是进入第二乐章，各位教授简直是笔🂥跟不上灵感，卫教授都在谱子上大开大合起来。就算手里没有谱子也不是科班出生，交流处主任也能时不时在本子上画符号，更别说音乐学博士尤尚彦。
摆明要挑刺的冯教授好像最能记的，可他一把年纪满头白花还要把脸🄮🀼🂈都要贴到膝盖上笔耕不辍☓的模样，让人看着🄫也有点心酸。
就李迎珍好像是没带笔，可她有时候连谱子都懒得翻。
等曲子最后一个音的共鸣到不可闻的时候，😔🁄认真的考生才放下了演奏状态，站起身向考🛪官鞠躬。
考官们也是动真格了，冯教授和卫教授还埋头在谱子上画标记，一直紧跟考生的胡教授还要翻谱子，贺副校长和路主任的注意🍢力也还在谱子上。
放下笔的交♻🍣流处主任很明显是想鼓鼓掌的，可🎝💂专家们不动手他也不好带头，先观察一下。尤老师大概跟考生站一边，神情好像有点紧张，还把笔捏在手里搓。
应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子
，面无表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文件夹遮住了🈣自己眼睛以下部分再抬头看学生，仔细看，好像是负责打形象分的。
也不算小的四零二🉡教室里就一点翻页声，考生小心试探：“请老师们多指导。”
考官们也就是抬眼看看，还是没人说话。