第三章-奖励与归程(4/4)

    且不说到底有没有在老师这里🅷🋉得到自己想要的答案，但至少是听到了一些平常不🊑🏤🜇太可能接触到的东西。

    有了这些侧写的特征，搜🔞寻犯人的区间或许可以收窄很多，但这要建立在他可以说服傅机按⚮照这些特征进行调查的前提下。