那么,接下来的问题，就是如何找到凌先生了。
这个问题说难也难，说容易也容易。
只要从目标🕘人物的社会关系🂃入手,调查其固定出没的地点,就可以蹲到目标人物。
为了体现本🕘次行动计划的🎜👽严肃性,娄文升决定给凌先生起一个代号：01。
而凌先生的🕘儿子,凌思睿同学,听名字也知道，他🄣的代号是：03。
娄文升眯起眼睛,为自己高超的起代号能力👠暗暗喝彩。
将来这一段🕘生动有趣的内容,也将出现在普利策奖获奖者传记里,表现出获传主在艰难的环境下依然保持幽默感&zwnj🄋🟒;的一种超然物外的境界,必能激励无数后进者。
欧阳阳家的客厅。
欧阳家两姐妹正聚在一起写作业，欧阳阳爸爸让欧🄣阳月带带妹妹，欧阳月表示很无语,🗅🙐她都已经😿高二了,为什么还让她带拖油瓶？
不过,这样也有一个好处。
“喂，”欧阳月凑近认真写‌作业的小妹妹,“八戒，你们班那个凌思睿,他家住在哪里，你真不知道吗？”
欧阳阳鼓起小脸，气哼哼地把作业挪到远离欧阳月的一边：“别吵吵，别打扰我写作业！”
欧阳月撇了撇嘴，小孩子脾气。她从兜里&🟍zwnj;掏出一块包装精美的歌蒂瓦巧克力🄘♠，在欧阳阳眼前晃了‌晃。
欧阳🚐💟📋阳立刻被吸引住了,🎜👽伸🂃手要去抓巧克力。
欧👉🖎阳月没有逗她🇼🝻🐘，🞞而是直接把巧克力给了她。
欧阳阳🍀一边拆包装纸一边大方地说：“问吧！⛀”
“嘿嘿，好妹妹，你知道你们班那个凌思睿家住哪里吗？🟍”
“不知道。”欧阳阳🍪想了一下，“没有人知道他家住哪里，不过郝🝢🌲老师应该知道。”
“那肯定了，不知道怎么🞕📿♀家访。”欧阳月叹了口气，“那你知道不知🙂🇨🛄道凌思睿的爸😿爸叫什么，做什么工作的？”