老师其实并不忙，在办公室接待了叶云兮，帮她讲解🜁⚱了问题，也很清楚这个问题其实是题目中非常初步的问题，本应是刚下课就可以顺便提问解答的。🖠
周老师对叶云兮有点印象，因为之前其他几门课程，叶云兮每次都压线交作业，所以在他眼📢中，这个学生身上就贴着一个大大的拖延症标签。
周老师耐心解🙻🏨答完了问题，还仔细询问有没有其他问题了，得到否定回答后，仍然不甚放心，神色严肃的叮嘱她“以后有🏾问题要赶紧🚡🔽🆂问，发信询问也行，不要拖着攒着，又拖到最后才交论文。”
叶云兮低头答应了，但🞕📾☷心🂇🌮🂠里🀽有些委屈，她觉得自己之前是怕打扰到老师，却反而被教育了。
她心情略微低落的走回宿舍，默默的🅩觉🝮🎞察着自己的情绪。
这时女孩却说【你委屈是自以为你不打扰忙碌的老师是为了他好，但他却不领情，但实际上你就是想做受♒害者，以逃避责难和没做好事情的愧疚🙏。】
叶云兮无言以对，有些烦躁“这是我的🝮🎞错吗？好吧🇨🛈，就算是，那我又该怎么办？又能怎么办？”
为了转移注意力，叶云兮尽量抛开刚才的问题，摆弄起女孩的衣服和发型。女孩却忽然暴怒起来，在小世界摔东西，暴怒了一瞬之后似乎能量耗尽，又蔫了，趴在🆉桌上。
叶云兮愣住，女孩也会暴怒吗？但又觉得发脾气的女孩有点亲切，她平🄁🏿时都显得太淡定高冷了，一点都不像她的外观年龄，尽😇管她的年龄也只是个表象。
女孩似乎在赌气不理叶云兮，小孩子气的摆臂大步的在小世界里绕🕖了两圈，似乎想要找别人家替身玩，她到傅饮河家玩了会儿，傅饮河家萝莉正陷入自🖠我专注，对外界毫无反应，只好离开。
她又🚖📜看了看倾微家，小公主冷冷的瞥过来，她又讪讪退走。
她甚至遥望了一🟅下吴静的小世界，那🅩里依然黑暗且压🜁⚱抑，她踌躇了一下便不敢再看。
女孩无处可去，🟅于是回了家，但依然躁动不安。
叶云兮的烦躁也泛上来，意识到问题逃避不过，就拉着女孩探讨之前提问和被老师教育的情绪问题🁡。🚢
叶云兮问“我为什么不肯提问呢？”
女孩答【你害怕不被回应。】
叶云兮疑🞁👌惑“我之前问周老师的问🅎🅛题，他都有回应啊？”
女孩传来一个共情，是以前叶云兮向妈妈寻求帮助的时候，妈妈经常会因为忙不予回应，如果问多了还有可能被责骂，🏭🝐“我这么🁜🆫💞忙，你这点事情不能自己做吗？”
这给叶云兮留下了不敢寻求🀽帮助的心理🝮🎞阴影。