路永华想想也是,从他的角度来说,难得这些不学习的人愿意学点儿,虽说学不了多少,但搞一点是一点。🅫🉢
为⛠🛲了学生好,让温晓光🙝过来讲也是有意义的。
同学们🌐之间进行互动,都获得提高,从某种角度来说,还是个好事呢。
这是个好老师啊。
“行,你上来吧,就结合🅤最后这🖿😛🂄一道求面积的问题,给我们都讲一讲。”路永华忽然又说“看🉑来你们是不爱听我讲,爱听他讲,也行,只要你们能多学点,总是好的事情。”
这老小子倒是机🅔🆐🎪智又单纯,这就反应过来了,自己不用出力还能取得不错的效果,回头就说是创新课堂形式,一举三得。🃣🙨🌽
“来来来,试🁐试,假如效果好,我们以🃌🖙后多让温晓光给我们讲讲课。”
温晓光无语了,这可不是九年义务教育🃌🖙了,天天给你们上课,完了我还得交钱是不是?🐵🄑☡
你可知道温博士时薪300块呢?
方之介已经让开了身位,看着自己的同🃌🖙桌走上讲台。
“路老师,直接说最后一题?”
“当然,迎合兴趣的教学是最好的。你就简单说说⛝微积分吧,知道多少说多少,没关系,我来🉑补充。五分钟,多了浪费时间。。”
补充?
你想多了吧。
路⛠🛲永华把粉🅹笔给他,自己往教室后面去,“陈天,你含着要听得啊,过两天我提问你,看看你到底认不认真。”
同学们都捂嘴而笑。
讲台🅺🛎上的温晓光则拿着粉笔转身🖿😛🂄,板书工整,写下微积分三个字👙🉐🆠。
“关于微积分呢,⛒🙳🎝其实高二的数学课程路老师也给我们介绍过,那👘🅢就是导数的概念,”
他在黑板上画出一个数🙝轴,在第一象限作出一个曲线。