虽然杨凡不缺木匠，但是杨凡不想浪费时间，在他看🎻🖏👧来这所学校才是他在大明的立足根本，才是他最重要的基业。🏨自然是怎麽快怎麽来。
教室都是帐篷临时🛗🜞🃒搭建的，里边点着电石灯，这些教员们就在这里教授千字文、百家姓、三字经之类的，反正你会什麽就教什麽，只要把学校预定好的一千多个常用字都教会就行。
学校每个月都组织考试，检查分给📑🚍💉每个教员的学生进步情况。对於不合格♇的教员会调离教学岗位，另行安排工作。
每半年学校组织一次大考。
什麽🗝时候这些孩子通过了大考考试，能读书写字、会简单的算术，就算🍑毕业了。
每🕑🈷毕业一个学生🖂🏳，老师有五十文钱的奖励。然後会有新的学生补充进来。铁打的老师流水的学生。
杨凡认为任何工作都要有绩效考核，否则就容易人🏇🗼浮於事。
每毕业一个学生，教员就有一钱银子可拿，全班都毕业就有三两多的银子奖金🖛。这让每个教员都尽心尽力的教授学生。
帐篷里用木架子挂着一块黑板，教员用粉笔书写。学生🎑每人也🙑发一块小黑板，也用粉笔书写，反覆擦除後可☻🄦⛞以继续使用。
这样可以省去笔墨的钱。
等他们都学会了一千多个常🙭🍤用字，杨凡给他们发练习🎻🖏👧书法用的练习布和毛笔，这种布用毛笔沾水书写，效果和墨水一样，但等g了就会字迹消☢失，可以反覆使用。
这东西几块钱一卷，给这些孩子用再适👨合不过了。
如果用纸的话，几千人的花销就太恐怖了。
教材还在编撰中，暂时没法统一制定🛍🛄🙸教学计划。
十二岁以下的孩子，三十多人一🚺个班级，由一个教员负责教学，以及照顾他们的生活。教学上由着🕾🏌这些老同生和老秀才们自由发挥，学校只看每半年一次的大考考试，通过了就可以毕业。
毕业率就是教员们的业绩。
聪明的孩子可以提前毕业。🙭🍤神童那里都有，🅒🅿🌔从来不分贫富贵贱。
对於提前毕业的，这些聪明的💊🐎孩子，杨凡准备定期招收五十名学习优秀的子弟，开设师范小班。
系统的学习後世的小学和初中的知识。自己亲自做老师。将😃⚙来这些孩子毕业後就作为师范学校的老师🅹🚪，把师范学校建立起来，培养新式的教师，逐渐把儒学排除出去。