孙黎黎又弹了一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析🌱🂸，🍕🇽🞅要学生挨个明白和感受问题，并尝试改进。
那些小孩⛝子也就算了，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听得那🂇🌭么认真。前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多示范，别光叨叨。
杨景行就多示范⛨🜹一下，真本🚴事明显比嘴皮子更能稳住场面。
把这首曲子讲解分析完了后，杨景行让学生再来一遍，效果还是🆦差不多，整体效果有一些改善。
可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，超时了，休息♍十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小孩子就朝前面围过来了，还🚞🔠是名气有作用，绝大部分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭理杨景行的♍也就嘉嘉和尚浩坤🗩🞏。
杨景🙰🎃行低声♇🆏对喻⛨🜹昕婷说：“去跟他们问好。”
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按👁🅵兵不动。不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且♿🎎还记得喻昕婷和安馨，主动打招呼。
被围着📐🚁🐛也不是回事，主人请客人去休息一下。杨景行倒好，牵着嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下👁🅵。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”
尚浩🙰🎃坤点头，换目标：“安馨🖣🔚……姐姐……带我去洗手间，谢谢。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，嘉嘉🙄成了焦点，陈羽🐍⚐🐤蹲身的表情简直爱心泛滥：“好可爱哟，你叫⚊🏩什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群冠要先♇🆏打听，才能跟同行解释杨🐍⚐🐤景行和👭🌉☵嘉嘉的关系。
杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要好好向她学习🍕🇽🞅。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵笑：“喻老师也很棒🖣🔚……👁🅵她们来🚞🔠没？”