一碗热气腾腾的水饺，🙷很🗮🞼🙝快囫囵吞枣般下了肚，可事迹报告却八字没有一撇。
被水饺胀到清醒的梁荆宜一拍脑门，他想到四班工具棚还有一件秘密武器，对，是时候让它发🈣⛵挥余热了。
四班工具棚的钥匙，他只是把杜军安的那一把🁈给了陈进文，🖟📶🟗而自己的那把，一直🆦还带在身上。
这下好了，不用求人。
打开工具棚，那张《人🙷民qx☟报》依然老老实实地躺在老地方。
闭口造车他不会，但是搞一篇“高仿”的事迹报告🜛🂵出来，他还是有这个信心的。
既然教导员写👟🎨的是“从茅草屋走🚚📸🟥出来的军官”，那么结📴🟂🚓合蒋古日的身份，写一个什么样的标题，才会吸引到读者呢？
他又一想，不对呀，教导员写的是刊🐄☹登在军报上的文章，而我所要写的这个是什么？是一份事迹报告，它的面对的不是读者，而是听众。
细想⚠💶之下，似乎这两者🙷之间又没有多大的联系。
到底该怎么写呢？这水饺🗮🞼🙝，好是好吃，但是吃了之后，嘴巴不好抹干净。
王勇学是不会管梁荆宜会不会写的。
虽然他是个高中生，据说还学的是文科，可梁荆宜和他呆在🖟📶🟗一个班一年了，⛩🝁🈐几乎没怎么见他写过信。
哪怕王勇学经常还会🞷挂在嘴边，说要交什么在🁈书上看到的笔🖟📶🟗友。
笑话，一个收不到信的人，他能交到什么💛💣📩笔友吗？
思绪兜兜转🈩转了一大圈，最终回到原点，一切只能靠自己。
其实在蒋🄴古日的身上，可以挖掘出来的闪光点也🞖不少。
例如，他是少数民族的人，仅凭这一点，就可以给他加分；再者，他以前在家是开大车的，并且有驾驶证，但是到了部队后，却没有选择去学驾驶，为什么？就为了他喜欢的炮手专业，他喜欢挖驻锄，他喜欢看炮弹从炮膛飞出去的那一个瞬间；还有他只有小学三年级的文化，刚开始来部队的时候，不管是上教育课，还是学习条令条例都很吃力。可是他不服输，托人从书🖗店买来《新华字典》，晚上战友们都休息了，他却借着外面的路灯光，在努力识字背书。新兵连考核，他的理论成绩达到了良好以上水平，超过了一大批初中毕业生
这🔂♝么一想，梁荆学对事迹报告该如何下手，心里顿时有了谱。
下午连队安排的是搞生产，排长给他特批，让他就留在宿📳舍写报告。