琴行二楼是开🁐🄾🃇放式区域，三面琴墙围出来的小空💴间，飘窗上趴了只橘猫。
橘猫目不转睛，脑袋脖子却在来回扭，幅度跟随着男人忽上忽下拨弄吉他的手指。一人一猫晒在午后的暖阳里，像幅宁静惬意的油彩，🐧叫人不好打扰。🜄⛌😾
曹知知的贝斯老师是个中长及肩发的青年，脸型清瘦，下巴隐隐一圈青茬，有🙱🎇🏁种邋遢帅的意思。
很有上世纪玩迪斯科的范儿。
杨今予的第一评价就是“弹得很有风格”。
搁在这种野琴行当老🆢👌师🇶，如果不是他的主动选择，那真是埋没了......
杨今🎖👈予又瞥了眼曹知知，双标地想：“但如果是💴这位老师在教曹知知，🙉🈥🀙那没准行。”
曹知知跟老师打招呼：“姜老师，这两个🏍我同学，🐡🁘🆂他们想来⛶🞵看看我上课。”
按理说一对🞷😮一的课程，肯定是不能让🚍外人来蹭课的，但曹知知知道姜老师不在意这些。
姜老师淡淡点头，示意他们随便找地方坐。
杨今予拉了一个箱鼓，坐在了曹知知右侧。
谢天取下背上的小号🆢👌箱放🚀在墙边，也拉了一个箱鼓挨着杨今予坐🛪🟊🛜下。
姜老师先让曹知知练半个小时的基础指法，然后是练技巧，⛶🞵点弦🛪🟊🛜、击勾弦，杨今予看得仔细。
他研究了一下曹知知🆢👌的指法灵活度，不🁢🙓得不说还真有些难度。
这让杨今予对曹知知稍稍感到意外。
他本以🟆为曹知知学乐器，心态应该也是以“觉得好玩”居多，毕竟平时在学校玩性那么大🙛🖥，🖇🐟做什么都三心二意。
但练起琴来却跟忽然换了个人似的，一点也不含糊。不熟练的地方，可以不厌其烦反复练上一小时不抬头。
在曹知知终于把一个小节顺利抠下来后，才想起来抬头看向杨今予，有些不好意思地问：“你们坐着是不是😳无聊啊？”
“还行。”杨今予说。