第二天上学，宋迢习惯了以前的作息，六点🇦🚶🗵半就到了课室。
路上也看见三三两两的同校生。
但👕是看见空无一人的教🌁室🚼😮🄳，宋迢才意识到，这个班，和以前自己的班级真的完全不一样啊。
宋迢放下了书包，便低下头在书桌找书，一本已经翻折过很多次半旧的《伯里曼人🕟🕬体结构绘🟘🝘画教学》，又翻找出速写板和速写纸，开始临摹人体结🗨🞈💌构画速写。
还戴上耳机，一边画一边听英语口语。
速写是要天天练的，手感很重要。
以往在学校，现在这个时间点应该打开语文课🎲🕁🆬本开始晨读或者记英语单词，班主任就算不过来，也会翻看早上的监控去查看情况，只要早读时间，就不可🆑以做早读内容以外的事情，吃早餐，赶作业，补觉都不允许。
这种不一样的感觉真的很奇妙。
宋迢认真的看着书上的肌肉结构，手上抓的笔在纸面上飞快刷过，精准，又快🝙，脑子里飞快的想着今天的任务，安排时间。
开学前两天的作业都😁不会很多，那她有足够的时间把剩下两幅素描画完，周末作业就周五放学后尽快完🕬成🆄🌽，那她周末两天都能在画室那里学习了···
宋迢不知不觉，就画满了一张速写纸，她摘下耳机看了一🖚眼时间，七点十👌八分，有些人打着哈欠🕺🎨才走进课室。
开学综合征。
就连陆萱妍也是上课铃快打响才匆匆踩点进来，一副疲🖧惫双目无光的样子，拖着沉重的躯体坐下。🐢🁞
宋迢收起工具，把第一节课要上的地理书拿了出来🐎⚒🐳放在桌面上。
崭新的页😽皮上用黑色马克🚼😮🄳笔写了“宋迢🈩🀼”两个字。
陆萱妍嘴里还吃着小笼包，赶时间一口两个，狼吞虎咽，还抽空转头看了一眼宋迢：“唔呜··嗯里··🆄🌽·”
也不知道说什么，宋迢也听🈫🁒不懂，但是直觉告诉她她是在问上什么课，便将地理书往前推了推：“第一🕬节课上地理。”
陆萱🜟妍马上转头，弯腰低头在柜筒里不🈩🀼知道捣鼓什么，后来直接把一🜪🄺大沓书搬到桌面上开始翻找，一本一本找过去。
“地理好像带回家了···”找了半晌，她又回过头欲哭无泪，但是仅存于表面，她并不会紧张老师发现🆄🌽了会怎么样，只是懊🞜🔼恼🍩自己忘记带了而已