天sE暮，孩童四散，各自回去吃饭。
李孟羲到木工营，找到鲁犁，又给鲁犁派🙛🗏活儿了。
交代完，李孟羲径自离开了。
正是吃饭的时候，不便打扰。
木工营火把通明，得益於火把柱这个科技点出来了，木工营要夜里🂎🍫g活儿，亮光不够就🀱g不成。
营地里，这里一根，那里一根，cHa遍了火🝧把柱子，柱子上绑着的松木火把，火光明亮。
如果在营地外，远离营地去看，整个军营中，就木😘工营地这里最亮。
木工营显得杂乱，满地都🍡🉤是木头和加工的木件，木匠们就坐在树軲辘上x1溜着粥🚶🗵。
鲁犁端着碗走过来，有人问，“鲁犁👎，🎄军师方才说什麽？”
鲁犁x1溜一口热粥，🍶🌡答到，“军师与我说，杂🙹活儿都先停了，做些小木板。”
“🌚木板？木板做啥用？”问话的那个木匠好奇。
“是要教娃📜🛬娃们学写字呢。”鲁犁不由就笑了，想起🐢傍晚时🙾🏽🟡看到军师教孩子们的一幕，就觉得舒服。
“军师说啊，做点🕹木板，再铺点沙🍏🖃子，就能写字了。”
原🌚来就这麽点事，🕹问出名堂了，问话的木匠便点头不🐢问了，专心对付碗里的粥。
过🌚了一会儿，那木匠又问，“哎，鲁犁，你说咱以前也是战🙾🏽🟡兵吧？”
“他们战兵天天有人教算术，咱们入了木匠营，也没🐢人教咱们了。鲁犁，你要不跟军师说🏧说呗，咱们也去学点东西。”木匠眼巴巴的看着🔡🂎鲁犁。
鲁犁被问住了，不由放下了碗。
营中很🌠🀝多人想学习，包括鲁🙾🏽☁犁，鲁犁也想认点字，可现在，每天被叫去学字的，都是战兵，木匠营天天g活，也没说让去也学。
鲁犁神情有些失落，又一闪而逝。