“我们……有必要邀请这种人过来吗？”
站在窗户后，盖弗拉的大皇子看着正在礼堂中进行演讲的阿库马力，有些难以🗣理解。
他和下面的🁼🗆那些学生不一样，这些学生中有一大半都来自于☦🁦社会的中下层，在教育问题上盖弗拉和联邦之间有明显的差距。
这种差距体现在教育垄🐀☛⛭断集团对教育的认识📐🚄，以及他们🌡对待教育的方式上。
在联邦教育和知识本身并不是垄断的东西，说的通俗一🌡点，受教育和知识只要有钱就能获得。
任何一个人，他可以是一个男人，也可以是以个她🝟🌗⚹，甚至是一个它！
这些都无所谓，只要有人🄺🂫能为这个人或者动物出钱，就会有家庭教师来把知识送进他们的脑子里。
包括了动物。
联👿🎩📮邦的👥那些动物明星很显然也是经过训练的，这实际上也是一种教育，一种知识的🂿🔢灌输。
动物🏲🝽🐬不可能一生下来🕫🌢就什么都会做，它们也是后天培训而成。
没有什么知识🟗🝑是绝对保密的，联邦教育🖲🖡集团垄断的实际上是以教育和学校形成的设计关系网络。☌
校友，兄弟会，姐妹会，学生🅋会……圣和会！
这些形形色色的组织机构才是教育集团真正核心🅴的价值所在，对于普通人们来说很难获得的工作，但对☕⚺🖛于能挤进这些圈子里的人们来说，却很💂🏁容易。
没有谁能拒绝一名圣和会🄺🂫正🎙👢式成员的入职申请，因为你不知道他她的背后会不会有什么大人☣物！
但人们可以随意拒绝一名普通🅋人的入职申请，🕍🈙反正拒绝了也没有什么关系。
知识没有被垄断，垄断的是人们🛧通往上🖲🖡层社会的通道，他们为🏧🜡这个通道加装了一扇门，还上了一把锁！
在盖弗拉的情况🝀稍微有些不同，一些高精尖的知识被盖弗拉的贵族群体垄断了，比如说皇家科学研究院和皇家学🚢🕅院，盖弗拉科研的核🐔⛎心组成。
只有这些地方才能学习到某些在盖弗拉帝国来说认为比较敏感的知🆤👠识，其他地方不允许，也☣☣很难存在成体系的完整知识体系。
除了在这里之外，其他地方🎙👢未必能学习得到，至于去国外…☦🁦…联邦的知识虽然只要花钱就能学到，但这也得有一个过程。