“完善了律法方面的问题，接着便要广开明智，引导思想，培养良善的道德风气……当然，想要做到这一点，并不容易，所以教主可以先从孩童入手，因为孩童的三观尚未确立，很容易灌输新的概🅗🆬念，最方便的便是在南诏国境内建立书院，传播新思⚤📚🛞想，以及各种技术……”
“这样一来，不出十年，教主你便能以南诏国为基础，培养一批👛属于你的班底，再以南诏国为核心，向大宋，乃是整个世界扩散……”
当然。
碍于这个时代的局限，🅵苏🁔🅡晨也没有🆎🎟💗讲什么马哲思潮，赤色主义啥的。
毕竟🐇你要对一群整日在田间地头劳作，吃不饱穿不暖的农民，去将这些东西🐈♢，无异于对牛弹琴。
不过。
在南诏国境内树立良好🅵的🁔🅡道德风气，这一点并不算难。
“多谢先生，拜月受教了。”
这一刻，拜月教主对苏晨也是心悦诚服地行了一个弟子礼🚘。
是的！
在这一方面，他自认远🅵远不如苏晨，心甘情愿地以弟子的身份，接受对方的教导。
而☈♁苏晨也是坦然接受了拜月🍞教主这一礼，手掌👆🆢👏一挥。
二人面前便是出现了一大堆东西。
“这是……”
看着面前一大堆的玉简，苏晨也是幽幽道：“这是一些基础的科学知识，想要广开🄓明智，没有书本怎么行，以你的能力，可以找一些人将这些玉简之中的内容都印刷出来，以书籍的方式进行传播，当然……还是要以书院为主。”
“多谢！”
捧着这一大堆玉简，拜月教主也📞是没有避讳，当着苏晨的面就开始🄱🁕🅫将神念深入其中，如饥似渴的查看了起来。
这般模样，看得苏晨也是摇头。
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