孩子们一个个你看看我,我看看你，支支吾👎吾也说不出个所以然来。
“我知道！语文课上要学认字。”
“真聪明！你叫什么名字？”
“我叫苏建文，我爷爷是校长！”站起来回答问题的孩子和大宝差不多🝳大,一脸骄🌻🄖傲地说道。
“用那你认识的字肯定比别的小朋友多。”
“老师他没有，他最调皮了！”
安轻予话刚说出口,旁边的男生就立即跳出来拆台，班里其他孩🖭🕷子也纷纷应和，
“他从来不认真上课，认👽🎒🐣识的字还没有我们多。”
“他总打架不听老师的话，还总在课上乱说话。”🗝🜢……
显然班上的孩子们都不喜欢他,苏建🛕🜏文两侧的小手也捏紧了拳头,眼神犀利地看着谁说他坏话最多，像是立即要冲上去和别人干架。
班上顿时就闹哄哄地,气氛还有些紧张。
安轻予比了一个噤声的手势，底下叽叽♝喳喳的小鸟们🎁才🜶慢慢地安静下来。
安轻予温柔地让苏☟建文先坐👎下了,而坐下的苏建文还在瞪着刚刚说他的人。👻🎅🎭
安轻予🏙🚡🔼转身利落地在黑板上写了一个大大的“静”字，没注上🅶拼🖭🕷音,底下的小手指指点点，却没人出声。
等安轻予挑出准备的字母👽🎒🐣卡拿在手里组合起来,才🗝🜢有人嘀咕着念着“jing”。
“这是🏙🚡🔼安静的‘静’,我们同学是不是都不认🆗🏨🜪识这个字？”
“是！”孩子们齐声回答。
“原来大家还不认识，也不理解什么‘静’,所以才在课上大🅶声🖭🕷说话,大声指责回答问题的小朋友，是🜻🙈吗？”安轻予严肃问道。
孩🗙子们一个个都是鬼精灵，自然听明白了安轻予是指责刚才他们乱哄🕱🍚哄地吵闹，这🌻🄖时也都安静了。