满篇的字，脑子顿时变得麻木。
要不是她对自己写的故事有了解，⚭🔤看这书得忒费😗🁣劲啊！
体验感极差。
趁此机会，🙡宁兮将段落的用法，也交给了年宿平。虽然教的不好，但她相信年宿平一定🏁能领会。
因为书本上的字都很密，年宿平要了几张新纸，将⚮🔯标注后的故事重新抄录了一遍。
看着崭新的故事，不知怎么的，年宿平🙨🌼🄝心里舒服极了，有一种豁然开朗的感觉。
一个个像小蝌蚪一样的符号，让纸上的🙨🌼🄝字都活了过来，不像以前那样沉闷死板。
之前一页纸上密密麻麻全是字，现在有了标点符号，纸面😣不再🜣🝑密集。🈯
合理的间隔，让书页少了一种压迫感，多了🈡⛛🛅一丝松快。
年宿平起身对着宁🖉🐱🃦兮长身一躬，“郡主大才，臣前因外人言，对郡主🈯颇有☋微词，还望郡主见谅。”
年🖨🕋🈀宿平虽然在刑部任职，为人有些刻板，但他到底还是一个饱读🂠🐏诗书的文人。
在他看来，一个能发明标点符号，对他人倾囊相授，不蔽帚自珍的人，不可⚽能如传🗬闻那般不堪。
靖国公在朝中树敌颇多，定是有人故意摸黑。若安平郡主真如此不堪，🄧⛡🛺陛下又怎会十年如一日的宠爱。
年宿平越想越觉得自己真相🙜了🃝，再次对着宁🈡⛛🛅兮行了一个大大的师礼，“郡主倾囊相授，年某无以为报，但以师奉之，心可安。”
年宿平一系列骚操作，将宁兮都整懵了。
我不就是教了个标点符号📪吗？你还要认我当老师了？
“不敢当！既此标点符号有益，便拿去用吧！能予天下学子用，便是功🄧⛡🛺德无⚽量。”
宁兮含蓄的表达了自己的意图。
赶紧拿去传🙡播吧🝼，最好全天下所有人都用我的标点符号。