“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，☦几个身影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问🃠题💲🕲，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的🃠提升，因为琳有再大量🎒的细胞，也是就只有♬🚵一个想法而已……
如果有许多个想🈂🞰法的话，可能会出现🜙🂤一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞🎤📃入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸🔵🔵龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要🆀🌛⛚去广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗。
因为最近的🌃☃☔研究，琳可☦以给它们使用一些新型的……光线武器。
…………
而回到另一边，琳已经将🜜有虚假记🜒🁣🇦忆的🛫🟓控制者给了教长，而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那♑🇮个摆满🛇🚐实验装置的小洞穴之中，教长正在说🃠着它的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎🟥🟏是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这层记忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑造的，里面还有很⛢🜂多复杂的部🎒分，而教长则在继续研究。
琳现在即🌕⚠💲使能够完全组合出一🟥🟏个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。那琳可👁🅵以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大🎒陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教🌃☃☔长说了一些关于北之大陆的事情，还有关于冰☰🔫期的事🂭💁。
在教长的记忆中，琳并没有看🟥🟏到任何有关于冰期的东西🝰🎷。不过在前段的记忆力，教长感受到的温度明显要低一些。
那可能是处于冰🈂🞰期的时候，但冰期对这片大陆没有什么影响。