她看向顾延。
顾延再交一个学生请教他的难题。
秦川拿出之前做的测试卷继续看。
陆⚇翰宇过来了，万兴给了他一大叠的复习资料，他给了秦川三分之一，说道：“这个是万兴的复习资料，你看向有没有没有没有做过的比较新颖的题。”
他把另外三🃈🕸分之🝠一给了顾延，自己留三分之一。
秦川开始看试卷。
万兴的复习资料🝠真的很🇼难，确实有一些🚮🖲🖣她之前没有看过的题型。
她没有做，只是把这些题型抄写了下来，一会和他们一起商量着，没有☋♟太多时间去消耗脑力。
顾延过来，把一道题放🇼到了她的面前，“这道题很有意思，你看下，背面是解题思路。”
“好的，我一会看看，我发现万兴做的题目都很难，你看了没？”秦川问道。
“你想看，想别做，他做的♃🅭数学题有些是数学家提出来的难题，我觉得可能会考到一题，🔒但是，这一题很多数学家都要花一两个月，所以，不要去过多的关注。
“你看🄆下。”秦川把记录下来的三道题给顾延看。
“第一，第三道你都不用做，这是数学难题，第二道，你可以做下，第☋♟二道你应该会做的，我们以前做过类似的。”顾延提醒。
秦⚇川一思考，好像🚆确实做过，⚹🖖她用十分钟解出了题。
解出了后，她看顾延刚才送过来的题。
这道题想通🃈🕸了，其实不难，但是有很多基础知识混合，需要转几个弯，秦川也花了十分钟的时间，把📿☾题解出来了，对了下顾延的答案，是一样的。
她再看向顾延的解题思路🏌😧🃳，和她🔝也是一样的。
她继续看万兴给的测试🇼题，一共🔝又🛗🜠🃡整理出来了五道题，给顾延看。
顾延扫🄆了一眼题目，“你做♃🅭下第二道和第三道就可以了。”