求加减法算式中的未知数，初步感知方程的概念。
三、本单元教学重难点、关键：
重点：1.100以内的加减法计算。
2.能将两位数加减两位数的计算转化成两位数加减整十数的计算来解决。
3.知道加减是互逆的，并利用加减法的关系求算式中的未知数。
难点：1.将两位数加减两位数的计算转化成两位数加减整十数的计算来解决。
2.会利用线段图解答各类应用题。
3.利用加减法之间的关系求方框里的数。
关键：利用线段图分析数量关系解决问题，引导学生通过动手操作来加深对知识的理解与感
悟。
四、本单元教学进度安排：
⑴两位数加减法的复习1课时
⑵加与减2课时
⑶巧算1课时
⑷方框里填几1课时
五、本单元教学注意点：
1.在教学中注意培养学生认真计算，自觉检验的良好学习习惯；
2.在教学加与减的过程中，要逐步引导学生分析和建立加法与减法的数量关系，引导学生从
不同的视角得到各个数量之间的关系，培养学生的语言表达能力。同时通过应用题的呈现，