至少，也能拿个学校曾经得到过的最好成绩——三等奖回来。
要是发挥好一点，捧个二等奖回来，那么今年年底，他的奖金应该能多一点了。
紧张、激动、心理负担？
唐果不确定，孟老师是从她哪一个表情当中，看到这些情绪的。
唐果挤出一个比哭还难看的笑：“好嘞，我、我尽量。”
孟老师：“行了，你回教室去上午修吧。下个星期天，我会去接你的。”
“好的，孟老师。”
唐果才离开办公室，办公室里就传来了讨论声。
“我觉得，今年我们学校应该不单可以拿一个参与奖。”
“嗯嗯，我也有这样的想法，之前的学生都没有唐果今天的表现。”
“你们说，唐果能不能带个二等奖回来？”
这么久以来，他们学校真没拿过三等奖以上的奖。
“有希望。”
“对，今年希望还是很大的。”
唐果回到教室的时候，中午这节午修都已经过去一半儿了。
所以，当唐果出现在教室门口的时候，班上其他学生都抬起头，看了唐果一眼。
值班语文老师没特别大的反应，她是知道唐果之所以没来参加午修是被孟老师叫去的：“进来吧，做习题卷。”
“好的。”
不少人就那么默默看着唐果走进教室，回到她自己的位置上坐好，拿起笔，打开习题卷，埋头做了起来。